Ребята! Не забудьте решить уравнения! Запишите их в рабочей тетради. Галина Борисовна
96 – ( Х + 15 ) : 7 = 87
10601 – Х : 3 = 4802
( Х : 8 + 18) * 9 = 540
4 * ( 250 : Х + 12) = 68
Х : 4 – 5041 = 3269
( 7 * Х – 140) : 70 = 6
(4 * Х – 150) : 3 = 150
5 * (Х + 4) + 108 = 158
(Х – 12) : 2 = 70
10 * (8 – Х) – 3 = 27
1. Группа детей построилась парами. Рома оглянулся и насчитал две пары сзади.
Впереди него шла одна пара. Сколько детей шло в колонне?
2. На какое дерево садится кукушка во время проливного дождя?
3. У Гали было две куклы. мама подарила ей еще столько же. Сколько кукол стало у Гали?
4. Митя покрасил каждую сторону кубика разными красками. Сколько красок =для этого потребовалось?
5. В понедельник Даша решила задачу, во вторник – две, в среду – три и так далее. Сколько задач она решит в воскресение?
1) Выучить таблицу умножения на 2 и 3.
2) По учебнику:
стр. 74 № 6, 7, 10, 11
стр. 77 № 6, 7, 9, 10
1. Вычисли столбиком и сделай проверку.
54 + 33 76 - 45 59 + 24 82 - 57
2. Выясни, какие высказывания верные, и спиши только верные.
а) 5 дм 4 см + 1 дм 5 см < 9 дм 7 см — 33 см
б) 89 см - 4 дм 6 см > 7 дм 4 см - 3 дм 2 см
3. Реши задачи:
В спортивный лагерь сначала приехало 27 ребят, а затем ещё 29 ребят. Через некоторое время 14 ребят уехали из лагеря. Сколько ребят осталось в лагере?
4. Начерти прямоугольник ABCD, у которого сторона АВ равна
3 см, а сторона AD равна 4 см. Начерти отрезок АС и измерь его длину.
Вставить безударные гласные, устно подобрать проверочные слова.
Пл...сать, пл...чистый, п...сатель, п...вец, созр...вает, н...зина, сп...шат, л...стопад, нар...дились, С...мен, дов...рять, прип...кает, оп...риться, од...ночество, кор...нь, м...ровая, об...зательно, в...зание, разд...валка, м...довый, л...карство, ул...та¬ ют, л...сник, изв...нять, об...жать, зм...я, про..трать, п...лить, п...тёрка.
Вставить парные согласные, устно подобрать проверочные слова.
Исправьте ошибки:
Лёхкии аблака нислись по вечернему небу.
Кирил четал интерестную книшку.
На дваре стаяла дажливоя осинь.
Мокрая полотенце висела настаром гвазьде.
Литучии мышы начюют в тёмных пещерах .
В марской глубене царит непроглядноя тимнота.
На пиньке сидел кросивый рыжый звирьёк.
Прабил дятел в клиновай каре дырачьку.
Лягушки нежевут в салёнай ваде.
В глубоком скваречьнике скварец устраивает гниздо.
Крекливыи чяйки кормят на бирегу сваих птинцов.
1. Хитрый вопрос.
Какие буквы никогда не бывают большими в именах, фамилиях и кличках животных? А вспомнить вам поможет стихотворение.
2. Всегда маленькие.
Сказала Й сестре родной: И много их?
- Вот ты, сестра, соседка, - Да целых три:
Бываешь часто ПРОПИСНОЙ Сестра и с ней два брата.
А я – ужасно редко. Зовут их так …
- Ну, редко – это не беда, - Не говори …
Иные буквы – никогда! Скажите вы, ребята!
ПО УЧЕБНИКУ:
1) стр. 53-54 - весь урок
2) стр. 59 Прочитать теорию, выполнить все задания к уроку.
1. Запиши числа: 75 сот., 758 сот., 785 дес., 75 тыс. Расположи их в порядке возрастания.
2. Найди значения выражений.
24 • 3 + 68 : 17 – 25
86 – 90 : 6 + 9
3. Запиши выражения и найди их значения.
7987 увеличить на 2427.
Разность чисел 120 406 и 72 848.
30 207 уменьшить на 16 987.
4. Сравни выражения.
42 : 14 … 42 : (7 • 2) 270 : 10 : 3 … 270 : 30
96 : 16 … 96 : 8 : 2 510 : 170 … 510 : 10 : 17
5. Вставь пропущенные числа.
☐ : 80 = 70 64 000 : ☐ = 8
3 200 : ☐ = 80 ☐ • 9 000 = 360 000
6. Запиши равенства, в которых
ПО УЧЕБНИКУ:
стр. 42 упр. 272,273, 274, 275.
На этой же странице выучить правило.
Выполнить в тетрадях звуко-буквеный разбор слов платье, сладкое, грустный.
Напоминаю, звука (е) не существует!
ТЕСТ ПО ТЕМЕ: «ПРИСТАВКА И ПРЕДЛОГ».
Фамилия, имя ______________________________________________________________________________
1. В какой строке записаны части слова.
А) существительное, прилагательное, предлог, глагол
Б) корень, предлог, суффикс, окончание
В) корень, приставка, суффикс, окончание
Г) существительное, прилагательное, приставка, глагол
2. Выбери правильный ответ: «Что такое предлог?»
А) предлог – часть слова, которая служит для связи слов в предложении
Б) предлог – часть речи, которая служит для образования новых слов
Загляните в блог к Тимофеевой О.Ю.
www.gymnasia23.ru/node/284 (www.gymnasia23.ru/blog/1536)
1) Дидактический материал стр.67 группы с 11 по 14 - разбор слов по составу
2) приготовиться к словарному диктанту: выучить слова стр. 26 (3-4 столбики)
ПО УЧЕБНИКУ:
1) стр. 40 упр. 266, 267, 268, 269, 270, 271.
ПО ДИДАКТИЧЕСКОМУ МАТЕРИАЛУ:
1) стр.61 упр. 123, 124, 125, 128. Не забудьте выполнить звуко-буквенный разбор.
Учебник математики
1) стр.38 № 8,10
2) стр. 45 № 10-13
3) стр. 47 № 6,8
4) стр. 49 Урок 18 - прочитать теорию, выполнить все задания
5) стр. 53 урок 19 - выполнить все задания.
